This Archive : 20051102
経験不足
*遅ればせながら１０月３１日の日記をアップしましたー。（今更ですけど・・）良かったらそちらも読んでください。
さてここからは１１月１日の日記になります。
今日は言語療法（ＳＴ）の日。
幼稚園にお迎えに行くとTomoはお友達と手を繋いであちこち走り回ってました。
中々お友達を意識して一緒に遊ぶことのできないTomoですが手を繋いで走ったりなんてこと、できるようになったんだなーと遠目で見ている私。
遠くから私を見つけると自分の荷物を持って急いで門まで走ってきました。いつも幼稚園の後に療育に行く日は前日から予定を伝えてあるのでTomoの頭の中は「療育センター」の文字がインプットされています。
私の顔を見るなり「りょういくせんたーいく！！バス！バス！」と言って駐車場の園バスの先生たちに手を振りつつ路線バスの停留所までダッシュ！
今日も片道２時間の移動をして療育センターに到着。
途中、制服のままだったのでスカートで寒かったのか（しかも靴下を脱いだまま園に忘れてきたので素足だし・・）２回もトイレに寄ったので１０分ほど遅刻してしまいました。
なのでいつも６つほどやる課題が今日は４つに減ってしまったー。
指導の内容は前回に増して文字での言葉の理解の勉強が多かったかな〜。
大まかに内容を説明すると
１．動物や物などの絵の描かれたカードを１０枚ほど机の上に並べて「鼻の長いどうぶつ（正解はぞう）」や「そらをとぶのりもの（ひこうき）」など質問がカードに書いてあり、それ読みながら質問にあったカードを取る。
２．物の絵が描いてあるカードを先生が一枚づつ出し、一文字一文字バラバラになっているひらがなのカードを並べてカードに描いてある名前を作る。
３．絵の内容と簡単な文章とのマッチング
ん〜、詳しい内容は忘れてしまったー。すいませんー。
４．あそび
いつも遊びの時間は沢山ある玩具の写真の中から自分で選んだものを先生が用意してくれます。
今回選んだ遊びはボーリング。
ゲームが始まる前に先生が紙に「じゅんばん」と書いて順番を守ってゲームに参加することをTomoに告げました。
そしてTomoは先生が投げているときは椅子に座って待つことを最低限のルールとしてゲームを始めることに・・・。
いざゲームを始めると椅子に座って待つことはちゃんと守れているし順番も守っている。なかなかいい感じのスタートだったのですが、しかーし・・・
彼女、ボーリングのゲーム（ゲームセンターにあるやつ）はやったことはあっても実際はちゃんとやったことがなーい・・・。
倒したピンを先生が「Tomoちゃん数えるよ〜」と呼ぶと嵐のように椅子からやってきてボールを強引に転がして全部ピンを倒そうとするのですよ。
やっぱりボーリングというものをあんまり分かってないみたいです。
しかも先生がピンの数を数えようとすると「４」のところで「よん」なのか「し」なのかドキドキするらしく耳塞ぎしていつもの「もぐもぐ・・」を言ってウロウロするはでなんとも慌しいボーリング遊びとなりました。
これも多分何度も経験しないと理解できないゲームなんだろうな・・・。
ゴミの日にペットボトルを捨てようと思ってたけどボーリングごっこを家でもやってみようかしら？？
さてここからは１１月１日の日記になります。
今日は言語療法（ＳＴ）の日。
幼稚園にお迎えに行くとTomoはお友達と手を繋いであちこち走り回ってました。
中々お友達を意識して一緒に遊ぶことのできないTomoですが手を繋いで走ったりなんてこと、できるようになったんだなーと遠目で見ている私。
遠くから私を見つけると自分の荷物を持って急いで門まで走ってきました。いつも幼稚園の後に療育に行く日は前日から予定を伝えてあるのでTomoの頭の中は「療育センター」の文字がインプットされています。
私の顔を見るなり「りょういくせんたーいく！！バス！バス！」と言って駐車場の園バスの先生たちに手を振りつつ路線バスの停留所までダッシュ！
今日も片道２時間の移動をして療育センターに到着。
途中、制服のままだったのでスカートで寒かったのか（しかも靴下を脱いだまま園に忘れてきたので素足だし・・）２回もトイレに寄ったので１０分ほど遅刻してしまいました。
なのでいつも６つほどやる課題が今日は４つに減ってしまったー。
指導の内容は前回に増して文字での言葉の理解の勉強が多かったかな〜。
大まかに内容を説明すると
１．動物や物などの絵の描かれたカードを１０枚ほど机の上に並べて「鼻の長いどうぶつ（正解はぞう）」や「そらをとぶのりもの（ひこうき）」など質問がカードに書いてあり、それ読みながら質問にあったカードを取る。
２．物の絵が描いてあるカードを先生が一枚づつ出し、一文字一文字バラバラになっているひらがなのカードを並べてカードに描いてある名前を作る。
３．絵の内容と簡単な文章とのマッチング
ん〜、詳しい内容は忘れてしまったー。すいませんー。
４．あそび
いつも遊びの時間は沢山ある玩具の写真の中から自分で選んだものを先生が用意してくれます。
今回選んだ遊びはボーリング。
ゲームが始まる前に先生が紙に「じゅんばん」と書いて順番を守ってゲームに参加することをTomoに告げました。
そしてTomoは先生が投げているときは椅子に座って待つことを最低限のルールとしてゲームを始めることに・・・。
いざゲームを始めると椅子に座って待つことはちゃんと守れているし順番も守っている。なかなかいい感じのスタートだったのですが、しかーし・・・
彼女、ボーリングのゲーム（ゲームセンターにあるやつ）はやったことはあっても実際はちゃんとやったことがなーい・・・。
倒したピンを先生が「Tomoちゃん数えるよ〜」と呼ぶと嵐のように椅子からやってきてボールを強引に転がして全部ピンを倒そうとするのですよ。
やっぱりボーリングというものをあんまり分かってないみたいです。
しかも先生がピンの数を数えようとすると「４」のところで「よん」なのか「し」なのかドキドキするらしく耳塞ぎしていつもの「もぐもぐ・・」を言ってウロウロするはでなんとも慌しいボーリング遊びとなりました。
これも多分何度も経験しないと理解できないゲームなんだろうな・・・。
ゴミの日にペットボトルを捨てようと思ってたけどボーリングごっこを家でもやってみようかしら？？
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