個人面談 |
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2005-12-16 Fri 06:58
午後、幼稚園の個人面談がありました。
面談にはTomoも連れて行きました。 一応先生から幼稚園での様子としてダメ出し（汗）、いや、色々と報告を受けまして、改めてTomoの集団生活の難しさを感じました・・。 なにやらTomoは最近プーさんのブロックパズル？とやらが好きだそうで、それを他の子たちが並んで順番待ちしているのをイマイチ理解できず横入りして「Tomoちゃん並んでよー」とよく言われるらしいです。 しかもそんな風にお友達に言われても良く分かってない様子でマイペースにパズルで遊んでしまうんだとか。 でも他の子たちも結局は「仕方ないよね。Tomoちゃんだもん」ということになり、Tomoに譲ってしまうらしいです。 先生曰く、発達の少しの差のお子さんの場合は逆に周りの子から馬鹿にされてしまうケースが多いらしいのですが、Tomoの場合は明らかに差があるので子どもたちの中でも自分の妹や赤ちゃんのようなイメージがあるらしく「仕方ないよね。Tomoちゃんだもの」でいつも許されてしまうらしいです・・。 年中さんになって更にぐっと周りの子と成長の差が出たTomo。 先生は年長さんになると内容がもっと高度になり、１日のカリキュラムのサイクルが早いそうで、今までのようにTomoに一つ一つ説明して進めることができたものも、そうは行かないことが多くなるでしょうとのこと。 それと年長さんの一番の問題は鼓笛隊！ Tomoの幼稚園では年長さんになると全員参加の鼓笛隊があります。 毎年、東京ディズニーランドのミュージックフェスティバル・プログラムに出るために秋のオーディションに向けて猛練習がほぼ１年かけてあります。 鼓笛隊の出番は他にも市内のお祭りの行進に出たりや運動会などで、ココの幼稚園の一番”売り”でもあります。 先日、たまたま秋に行われたTomoの幼稚園と同じ市内のお祭りに出た他の幼稚園HPで鼓笛隊の演奏を聴いたのですが、レベルがちがーう・・。 普通の幼稚園のレベルっちゅーのはこういうもん？？ってな具合で Tomoの幼稚園のほうが数段レベルが高い・・ Tomoの園の先生に「この前、○○○幼稚園の鼓笛隊の演奏を聴いたのですが、普通の幼稚園のレベルというのはあんな感じなんですか？」 と聞くと担任の先生は既に鼻で笑ってるし〜。 「あはは。まぁ、○○○幼稚園さんとうちじゃ、全然違いますよ〜」だとさ。 正直、鼓笛の練習は厳しいですもの。 療育の先生が見学に来たときも言ってましたがノリが体育会系だそうな。 練習はビシビシ。でもそれが達成したときはめい一杯褒めて皆で分かち合う・・。 でもTomoにそんなもん、わかるのかぁ？？？ 私はせめて楽器を持って演奏などできなくても皆と一緒に歩くことだけでもできれば・・と思っていたのですがなんとなーくそれも厳しいような・・。 一応今まで卒園してきた自閉症のお子さんも皆鼓笛には参加してきたそうです。 集団行動の難しい子の場合は一緒に動けることを第一目標にして演奏のことはできなくてもよしとしているそうです。 つい最近卒園した自閉症のお子さんの場合は小太鼓担当で四方八方を他のお子さんで固めて外に出ないようにして隊形移動などのときは周りの子で押しながら移動したんだとか・・。 今検討しているTomoに割り当てる楽器のパートは小太鼓かポンポン（チアガール）だそうな。 多分小太鼓の可能性が高いでしょうとのこと。 年長になったら鼓笛もあるのでクラス単位だったフリーの先生を一対一で付けるんだそうな。 でも他にも補助が必要なお子さんがいるのでそのお子さんと２名に対して１人の先生になるかもしれませんとのことでした。 そんな話をしている間にもTomoは教室の中をウロウロして「トイレ行く！」と言い出し、教室を出たと思いきや帰って来ない・・・ 先生が「帰ってきませんね・・多分廊下で寝てるんじゃないかしら・・」と一言・・。 私が廊下を見ると先生の仰る通り。廊下で寝転がってました。 Tomoの幼稚園は平屋作りで廊下は屋外にあります。下駄箱は各教室の前にあって廊下の白線を境に土足と上履きかが分かれています。 Tomoは丁度その白線のところでドカーっとうつぶせに寝ていました。 私が「Tomo!廊下で寝ないの！」と言うと慌てて起きるTomo。 「さすがお母さんですね〜。私が言ってもなかなか起きてくれないんですよ〜」と先生。 どうも毎朝この廊下で寝転がっているらしい。 陽が当たって温かいらしい・・。 でも廊下で寝ちゃイカンですよ！ その後、通常１５分枠の個人面談なのですが、最後の時間帯ということもあってか、なんと１時間以上続きました。 なんだか年長さんになるの・・不安かも・・。  |
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| がんばるTomoちゃんとの日常 |
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