独り言のワケ |
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2006-02-08 Wed 04:17
幼稚園を少し早くお迎えに行き、言語療法のため療育センターに行って来ました。
今日の内容は 1.先生の質問に合わせて型はめパズル 色々な物の絵のついた型ハメで先生が「はくものはどれ」とか「乗る物」「飲むもの」「食べる」「動物」などの簡単な質問を出し、それに合った絵のパズルを選んで型にはめていくというもの。 ＊ほとんどのものは間違えることは無かったのですが、先生がくまの絵を見て「どうぶつー」と言って選ばせようとするとTomoがじーっとその絵を見ながら取ろうとしないので先生がそのくまの型を取って「どうぶつー」とTomoに渡すと「ぬいぐるみ〜」と言ったのがなかなか面白かったです。そのくまの絵は良く見ると確かにぬぐるみでした。（笑）ぬいぐるみはどうぶつじゃないですもんね。 ２．カード遊び 最初にやった型ハメと内容は似てるのですが、野菜、果物、お菓子やサンドウィッチ・おにぎりなどのカードと大きく分けて３種類のカードを次々と出し、野菜と果物、その他の分類を答えるというもの。 ＊これもほとんど間違えることはなかったです。ホッ。 ３．対比の概念 ノートパソコンで「ことばたんけんくらぶ」というソフトを使い、多少、高低、前後、上下、大小などの概念をクイズ形式で答えのほうにカーソルを合わせてクリックして答えていくというもの。 ＊Tomoは普段からパソコンには慣れているもののノートパソコンは初めてで、マウスが無くて指でカーソルを移動させるものだったのでちょっと戸惑い気味でした。 それと普段の生活の中で分かっているようなもの、「大小」、「高低」、「上下」なども絵で２つの絵が出て「どっちが多い？」など聞かれるとTomoの中で比較する対象物が分かりにくいのか、パソコンの前でボーっと絵を見て考えている場面が多かったです。 それと正解すると大きなマルが出て「ピンポン！」と音が出るのですが、その急に出る「ピンポン！」の音が怖かったらしく耳を塞いで「おしまい！」と何度も言ってました。 ん〜、どうも「ピンポン！」が怖くてわざと違うほうに答えを合わせてたところも多かったみたいです。音を消したら答えられるものが多かったので。 残りの時間は自由遊び。 先生は以前、私がTomoの独り言について心配していたことを覚えていて下さって、自閉症児の独り言について分かりやすく説明が書いてある本のコピーを下さいました。 その内容を簡単に書くと、Q&A式になっており、 Q：「言葉はあるのですが、独り言やコマーシャルだったりオウム返しで会話につながりません。コミュニケーションに言葉が使えるようにしたいのですが。」と、まさに今のTomoちゃんにピッタリ。 その答えは『自閉症治療の到達点』の著者の一人である永井洋子先生の回答で、 「独り言やコマーシャル、オウム返しなどは自閉症に見られる症状の一つで発達の偏りを表しています。しかし、言葉の無かった自閉症の子どもが独り言やコマーシャル、オウム返しなどを言うようになることは大変喜ばしいことです。言葉がまとまった形で記憶され表出されることは今後の自発語に繋がる大切な一歩です。実際多くの自閉症の子供たちが自発語を話すようになる前に、オウム返しやコマーシャルの独り言などを言っています」（著書名不明） とのこと。 一応１月の診察のときにも主治医から「独り言は言葉の発達段階の一つですから・・」と説明は受けていたのですが、さすがにこう独り言が多いと気になりますー。 最近では発表会の練習の影響なのか歌や踊りがフラッシュバックされるこも多く、つい先日、療育の移動中に駅のトイレに入ったときのこと。 あいにく女子トイレは長蛇の列。私はTomoと手を繋いで待っていたのですが、Tomoは待っている間何か思い出したらしく、天井を見ながら良く分からない歌を歌い始め、体を左右に揺らしていました。 その体の動きはまさしく落ち着きのない人のよう・・。 前のほうにならんでいたおばさんたちが「あら、先に入っていいわよ」と私に言うので「いえ、大丈夫ですよ」と返すと「だって、ほら我慢できなさそうだから・・」とそのおばさんはTomoに目をやりながら言いました。 その後、言われるままに５人抜かしぐらいでトイレに入れたことは言うまでもないすね。  見た目じゃTomoの障害なんて分からないもんね・・・ その見た目がフツーっていうのも時々厄介なことも多いのですが・・ 本当にどんどん増えるといいんだけど・・自発語。  |
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