LaQ |
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2006-02-22 Wed 00:46
昨日、またまたTomoはお昼寝をしました。
お昼寝をした時間は多分2〜3時間ぐらい。（私も一緒に寝てしまったので良く分かりませんが・・） その影響で夜は寝ず・・・私は寝かしつけつつも自分が寝てしまい、時々起きては「ねなさーい！！」と大きな声で怒鳴りつつまたウトウト・・・はっきりTomoが寝たと分かったのは午前4時ごろ。 最近このパターンが多いんです。 夕方眠くなって昼ねをして夜寝られなくて深夜になってしまうパターン。 でも今日のように朝4時に寝るなんて！ホント参った・・・。 当然朝は起きられませんでした。 何度大きな声で起こしてもピクリともせず、体を動かしても目が覚める様子もなく、どうしたら良いものかと時間ギリギリまで悩みました。 今日は水曜なので午後はお昼を食べたらすぐ降園。 今日のスケジュールが幼稚園だけならたとえ睡眠時間が数時間でも強引に幼稚園に行かせるのですが、今日は午後から療育センターで言語療法の予定になっていました。 どちらを優先するか迷いましたが、このまま幼稚園に行かせても集団活動は難しいだろうし、今日は保育時間が短いのですぐに帰ってくるようだし・・ならば今日は幼稚園はお休みして少し長めに寝かして療育センターだけでも行ったほうが良いかも・・という結論に達し、幼稚園には「今日は吐き気があって調子がよくないようなのでお休みします」ということにしてお休みしました。 Tomoがやっと起きたのは午前10時半。 私が気がついたときはTomoはなぜか布団の上で正座してました。 Tomoは朝「幼稚園行こう〜」と騒いでいたのが耳に入っていたらしく「あれ？幼稚園？？」というキョトンとした顔をしてキョロキョロあちこち見ていました。 「今日は幼稚園お休みしました。今日は特別。明日はちゃんと行く。今日は療育センターに行きます」と言うと 「りょういくせんたー、いく！！」と元気にお返事。 そして帰りに園バスが走り出す時間より早めにバス停に向かいいつものように片道2時間かけて療育センターへ行って来ました。 今日の課題は 1.カードあそび 物の絵が描いてるカード6枚程度を机の上にランダムに置き、先生から渡された紙の説明の内容と合っているカードを取る。 先生の持っているカードには物の名前や「かくもの」「はくもの」「さす（こたえ：かさ）」「すわる（こたえ：ざぶとん）」などの言葉が書いてあります。 Tomoはまだ濁音が読めないため、「さぶとん」が「さふとん」と言ってしまったり、「かぎ」を「かき」と読んでしまったりというのがありました。 でも大体正解してましたよー。結構ひらがなも読めるようになってきたんだなーと思いました。 ２．擬音語のマッチング 風船、蝶々、包丁、その他色々の音の出る物の絵に「ふわふわ」「ひらひら」「とんとん」などの文字の書いてあるカードをマッチングさせていく。 Tomoは「とんとん」が包丁というのはすぐにマッチングできましたが、風船の「ふわふわ」と蝶々の「ひらひら」を間違えてカードを置いていました。 ３．簡単な迷路 簡単な迷路のプリントをやりました。 ４．運動（体の動きの模倣） 先生のポーズの真似をします。 おそらく20ポーズはやったと思いますが集中してよく真似っこしてました。なんだかニコニコ楽しそうでした。 ５．あそび 自分の好きな玩具で遊びます ６おしまい 終わりの挨拶をします。 Tomoが療育を受けている間私は部屋の隅で椅子に座って見ているのですが、耳鼻科で貰った中耳炎の薬の影響でものすごい睡魔が・・・ 上に書いた課題の内容もかなりうる覚えです・・。 帰りのバスや電車の中も私は所々ウトウト・・。 帰り道の途中、ふと本屋に寄り道。 買いたい本は沢山あります。 自閉症関連の本、私の趣味（ハンドメイド）の本、Tomoの絵本、パソコン関連の本、公文のカード・・etc・・・ でもそれらを買うお金も無ければ読む時間もない・・・ とりあえず、Tomoにスケジュールを教えるのにそろそろ時計を教えたいと思い、時計カードを探すことに・・ でも結局そこの書店には無く、その代わり公文のとけいのドリルを見つけました。 これなら上手く使えばそのまま切ったりコピーなどすればスケジュールボードに使えそうと思い購入。 Tomoは私が本をあれこれ見ている横でLaQ（←の文字をクリックするとLaQのHPが開きます）というパズルの見本で遊んでました。 Tomoはいつもこの書店に来ると決まってLaQで遊びたがります。 そして何十分も動かないので近くの本を見てる分はいいのですがコーナーの違う本を見たいときは大変です。 何度も何度も言い聞かせてそれでもダメなら抱っこで移動します。それでも手を離すとまた同じ場所へ行ってしまうのでなるべく目を離さずこまめに声を掛けて近くにいさせます。 いつもは全く意味無くLaQをつなげているだけなのに今日はちょっと違います。 見本の写真にある「観覧車」を作りたかったらしい。 「これ！おかあさん！」と言って観覧車の写真を指差してます。 観覧車はここにあるパーツだけじゃとても作れません。しかもかなり難しそ〜。 「”かんらんしゃ”ね。ここにあるだけじゃできないよ。できない。」と私が言うと 「”かんらんしゃ”つくる！（「作って」ということ）」と返すTomo。 うーむ。 観覧車はできないけど他にも色々と作れるらしい。 LaQは知育玩具で手先を細かく遣うので脳に良いと案内のパンフレットに書いてありました。 ここのところ、Tomoは家で暇さえあればパソコンをやりたがるのでこれを機にパソコンから離れさせる時間が多くなるかも！？とふと思った私は奮発して「フリースタイルPASTEL」という４００ピースのLaQを買ってあげることにしました。 Tomoは私がLaQを手にしたとたん、すごーくおりこうさんでした。 私の見たかった本売り場ほとんどに大人しく着いてきてどこに行くこともなく近くにいました。 さて、家に着いた頃、時刻はもう夜の7時。 急いで夕飯の支度をと慌てている私に「おかあさん、”かいしゃ”」というTomo。 多分「かいしゃ」は「観覧車」のこと。 どうもLaQで観覧車を作って欲しいらしい・・。 「これで観覧車はできないのよ。その代わりお花作ろうか。」と言うと「作ろうか」と返すTomo。 付属の説明書にあったお花をTomoと一緒に作ったのですが、嬉しそうに出来上がったものを見た後今度は「おさかな やって」と言い出した！ 「もうこれでおしまいだよ」と言いつつも娘に甘い私はお魚も作ってあげました。 Tomoはそれにも飽き足らず、今度は「スポーツカーやって」と言い出すし・・ 夕飯はカレーだったので煮込んでいる間に作ってみましたがパーツが足りず、さっき作ったお花の葉っぱを壊そうとすると「いや！」と怒ってお花をどこかへ隠すTomo。 隠したお花を見つけ「お花壊していい？」と再び聞くとまた「やー！！！」と怒ってビニール袋に他のLaQで作った魚やにんじんも隠された！ とりあえず色合いが若干バラバラのスポーツカーを作ってあげましたがTomoは満足そう。 「くるま〜！ぶーん！」と言ってテーブルの上で走らせていました。 最後にTomoが自分で人らしきものを作って「のる〜」と言って乗せようとしていたので「もっと大きい人じゃないと乗らないよ」と車に合う大きさの人を作って乗せてあげました。 なぜかTomoはスポーツカーに乗ってる人と車のボディーの隙間にさらにLaQのパーツを隙間無く入れてます。 全く意味不明なTomoちゃんですわ・・。 なんだか結局私ばかり作っているような・・。 はぁ〜・・・  |
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| がんばるTomoちゃんとの日常 |
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