危険の理解 |
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2007-07-31 Tue 19:26
先日、知的障害児向けの安全教室なるものに行って来ました。
主に内容は不審者対策。 将来自立登校になったときのためにと参加したのですが、実際参加しているのは見る限り普通に言葉のやり取りのできるお子さんばかり。 障害児教育を勉強されている学生さんたちが劇を見せてくれシュミレーションしてくれるのですがこれまた言葉が早口で難しい・・・ うむー・・・Tomoには難しいかも・・・・ と思いつつも一応Tomoに聞いてみた。 私「知らないおじさんに話しかけられたらどうするの？」 Tomo「”たすけて”言う」 私「じゃあ、知らない人に一緒にあそぼうって言われたら？」 Tomo「防犯ベル鳴らす。おまわりさん助けて」 うむー・・・一応「理解してるのか？」と思わせる回答・・・ しかーし・・多分実際そんな目にあったら言われるままについていくんだろうなぁ・・・Tomoは・・・ つーか、「知らない人」と「知っている人」って言う違いが多分理解できていない気がします〜・・・ 一応学校では支給された防犯ベルの使い方を「”おまわりさん助けてー”のときに使うのよ」と言った説明を受けたらしい・・。 肝心なのは「おまりさん助けて」がどんな状況なのかということ・・・ Tomoにとっては実際に体験していないことは言葉だけの理解が難しい・・・ 最近同じ心障学級の１年生のお友達は自立登校になったそうな。 もちろん自立登校とは言ってもＧＰＳを付けてお母さんが通学路を確認しながらの登校ですが・・。 うちのTomoの通学路は歩道の無い交通量の激しい道があったり、途中から人気の無い道を歩かないといけなかったりという心配があり、車などの危険回避は問題はないのですがやっぱり一番の心配は不審者への対策です。 防犯ベルはランドセルのすぐ鳴らせる位置に付いてはいるものの、使いこなせないのが現状。 まぁ、私が心配しすぎるのかもしれませんが、知らない人に声を掛けられても理解ができないことが多いのでそれによってトラブルに巻き込まれないかなども心配です。 就学前に通っていた療育の先生には３年生ぐらいには自立登校が可能でしょうとは言ってましたがどうなることやら・・・。 少なくとも低学年のうちは仕方ないかなーとは思っていますが・・・。 しかし、安全教室に来ていた子たちははホント、すごいしっかりしていたな〜。 みんな高機能系？？？ 知ってる方のお子さんがいたのでアスペのお子さんが少なくとも１人いたのは分かったのですが・・ Tomoなんか、マイク向けられて自分の名前を言った後に「となりのトトロ」を歌いはじめちゃったしー (＞▽＜；； ｱｾｱｾ つい、私も黙って見ていられずTomoの横に行って「今は歌の時間ではありません。お名前を言う時間です」なんて状況説明しちゃうし〜〜(;^_^A ｱｾｱｾ･･･ はずかしー ま、でも警察の方から今市内で起きている犯罪のお話なんかも聞けたし、親も学ぶところもあったと思います。 今はいろいろと不審者対策の絵本なんかもあるようなので一冊買ってみようかな〜と考えている今日この頃です。  |
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