一気に現実 |
|
2008-01-22 Tue 23:19
日曜日の夢のような1日がまだ記憶に新しいままに、いつもの毎日が始まりました。
Tomoは日曜の昼寝が効いてしまったようで、どうも日曜の深夜、起きてしまっていたみたいです。（私は爆睡中でした・・）朝は布団もろくに被らずにいかにもバタンと倒れたような状態。 月曜の朝はいくら起こしてもびくともせず、強引に着替えをさせて家を出るころは8時を回っていました。 睡眠のリズムの狂った朝は最悪です。 私が急ぎなさいといくら言っても急げず・・・、走りなさいと言っても逆に「歩く〜！！｝と大騒ぎ。 完全に遅刻です・・。学校に着くと窓から先生が「Tomoちゃん〜、朝会だよー早くおいでー」と叫んでいました・・(；´Д`A ``` それが昨日だけで済めばよかったのですが、なんと今日も同じように遅刻しました。 しかも今日は丸1日授業参観日。私も一緒に教室に向かいました。 朝から私がTomoに怒りすぎたせいかこだわりが強く出ていました。 Tomoは低学年用の教室で1時間目の授業のために体操着に着替えることに。 先生から「じゃあ、ちょっと一人で準備をやらせて見ますので、お母さんは隣の教室で待っていて頂けますか？」とのこと。 私は他の子供たちと一緒に隣の教室でTomoの準備が終わるのを待ちました。 Tomoの声はいきなり「ギャー！！」と廊下へ響き、高学年の子が「Ｔｏｍｏちゃんなんで泣いてるの？」としきりに先生に聞いていました。 声からして着るものに対して抵抗している様子。 どうも、寒さ対策で体操着の上から着るトレーナーを嫌がったようです。 私のいる教室では朝の会を始めるために子供たちが席についてTomoが来るのを待っています。 ただでさえ遅刻だったのに、他の子の授業にまで影響がでています。 この状況はイカン！ もう反省の嵐です・・・。 やっとＴｏｍｏの着替えが終わり、皆と合流。 朝の会の間私のほうを見ながらわざと泣いてみせたりしていたTomoちゃん。 私がいることで甘えもあったようです。 1時間目の教科は『あそび』。 ルールのある遊びや体を使った遊びをして社会性を学ぶ時間です。Tomoのクラスのみにある特別な科目です。 ほぼ体育のような感じです。 体育館でしっぽ取りゲームやドッジボール、かけっこなどをしました。 ぽっちゃっり体型のTomoちゃん。動きが遅い！ すぐ鬼の子に捕まっていました。(＞▽＜；； ｱｾｱｾ 2、3時間目は国語。 絵本の音読、カード教材、手遊び、ひらがなの書き取りでした。 低学年用の教室でTomoとＡくんの2きり。 Ａ君が先生に見てもらっているときはTomoは絵本や塗り絵をして待ちます。 立ってる歩くようなことはなかったものの、なんだか落ち着きのないTomoちゃん。 独り言も全開です。 ひらがなはほとんど書けるTomoちゃんですが、文字のバランスが悪いというか、簡単に言えばちょっと雑。 ゆっくり丁寧に書くように先生から言われてました。 算数は１０までの足し算をやっていました。 足し算と言ってもまだ書いて問題を解くところまではやっていません。 玉子のパックを使って玉子大のみかんの模型を並べ、「3個と2個あわせていくつ？」のような視覚的に足し算を理解するような勉強をしていました。 先生曰く、これがぱっとみかんを見て数が答えられることが大事なんだとか。 ここを重点的にしっかりやっておかないと繰り上がり繰り下がりの計算の時に大きく躓くそうです。 公文で幼稚園の頃長いことドッツのカード学習をしていたTomoちゃん。みかんの数も3個と2個が2列に並んでいてもすぐに「５」と答えられます。 こんなとき、公文が結構役立ってるみたい。 数字を書く練習では1から１０の数字のお手本を見て真似して下に書くプリントにそのまま 「１１・・・１２・・・１３・・・」と続きを書いてしまったTomoちゃん・・。 11から２０までのお手本の下には「２１・・・２２・・・」と30までの数を書いてるし・・・ ここでも公文のプリントをやっていたときのパターンが出てきて、先生が「そう来たか！」と言いつつも書き直しはせずそのままTomoのやってプリントを採点しました。 なんだか算数は好きみたいです。嬉しそうに授業を受けていました。 多分「分かる」ってことが楽しいんでしょうね・・。 今まで公文で先のことをやってきたわけですから・・・。 でも文字を書く練習の時はその自信が少々邪魔になることも・・。 自分は書けると思っているらしく、クセのようなものが抜けないのです。 先生は今のうちしっかり直しておかないと大変なので時間は掛かるけど練習していきますとのこと。 長い授業参観も終わり、Tomoは給食を食べ4時間で下校。 途中休み時間にもいろいろとありましたが、これからの課題がいろいろと見えてきました。 ここのところ、家ではあまり構ってやってなかったような気が・・・ もう少し丁寧にいろいろと教えていく必要があるのかな・・・と改めて反省・・・。 4月からはTomoの特別支援学級も2クラスになることが決定しました。 それだけ支援教育を必要としている子供が増えているということです。 学校で泣いてばかりいるTomoちゃん。ほとんどこだわりとわがままが原因。 こんなんで2年生になって大丈夫？？？ 普通学級から来た子供たちばかりの支援学級の中でひときわ個性が目立ってます。 がんばらねば・・としみじみ思った1日でした・・。  |
|
| がんばるTomoちゃんとの日常 |
|
